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轻度自闭症儿童由于不存在智力障碍或障碍很低，往往能像正常孩子一样上普通学校。这就意味着他们遭受校园欺凌的风险远高于重度和中度自闭症儿童。

除了家长和校方的帮助之外，轻度自闭症儿童应该如何防止校园欺凌呢？

被欺凌的轻度自闭症儿童可以采用一些策略，比如，少去那些可能产生危险的场所。他们通常需要一个与外界隔离的环境来调整身心，但这样的地方也是他们较容易受攻击的地方。轻度自闭症儿童不善于猜测别人的想法，所以较好的办法是和朋友待在一起，或者待在一个人多的地方。

人越多的地方越安全，较好的藏地点是在一群孩子中间，或者至少在他们周围。这样，当侵犯者靠近被欺凌目标的时候，轻度自闭症儿童可以受邀加入群体，或是在周围待着。这种邀请加入行为也应成为学校约束欺凌行为规范的一部分。还有一些方法，比如课间留在有监护者的教室中，安排一些群体活动，或找一些志同道合的同学一起在操场玩。

轻度自闭症儿童如何避免成为被欺凌对象，一些传统建议只会让情况更糟。比如，“不要理会任何欺凌的语言和行为”之类的建议根本不可行。以为忽视欺凌行为就能够防止欺凌行为的产生，只是想当然。事实是，欺凌者的行为会变本加厉，直到被欺凌者产生回应。

被欺凌的轻度自闭症儿童必须作出回应，但是他到底要做些什么或说些什么呢？建议孩子尽量保持冷静，维护自己的尊严，用自信和积极的回应来解决问题。但是轻度自闭症儿童本来就很难保持冷静和维护自尊，奇怪的“自言自语”反而更容易让他们控制自己的情绪。被欺凌的孩子应当认识到，自己没有做错任何事情，不应当受到这样的对待，需要改变的是那些施加欺凌的孩子。

一些建议让轻度自闭症孩子事先准备好一句真实且可持续使用的话来回应，比如“停！你不应当这样对待我”，“停！我不喜欢你这样做”。不要说不符合自己心意的话，比如“我不在乎”，因为轻度自闭症孩子很难做到不诚实。

还有一种回应是开玩笑，但轻度自闭症孩子缺乏幽默感。如果被欺凌对象分辨不出对方行为是否友善，可以这样回应，“你在开玩笑吧，是友好的那种，还是不友好的？”孩子还要清楚地表明自己的感受：“你的言行让我感到生气”等等。

重要的是，孩子要表明他会向成年人报告这一欺凌事件。接下来需要做的是，离开当时的环境，去找大人或者一群安全的孩子。如果欺凌行为发生在教室里，老师可以事先允许被欺凌孩子自动换位置，而不必当时征得老师的同意。

轻度自闭症孩子刚刚转入初中或高中的时候较需要保护，因为这个年龄的侵犯者较喜欢找机会捉弄和欺凌他人。